讀書會說明－傳播好用功學士學程

一、計畫動機與目的

「創意」是什麼？一個文句的小小轉折、一個生活中的小小巧思、一個圖案的幽默設計……這些都可以是創意，創意無所不在，重點是──如何激發創意！有時候，身為學生的我們都太過於汲汲營營，零用錢、考試、升學……被規則壓的喘不過氣，卻不知道有時候生命的精采是來自於生活，而生活只要多一點創意就能豐富起來！

透過李欣頻的兩本書《十四堂人生創意課》以及《推翻李欣頻的創意學》，我們將跟著文案大師體驗一場創意之旅，並藉由討論顛覆我們舊有的思考，再透過行動將創意實現於生活中！

二、閱讀主題：創意

選讀典籍

書名	《十四堂人生創意課》
作者	李欣頻
出版社	開啟文化
出版日期	2009/09/21
選讀原因	作者以生活中的電影、旅行、閱讀……，架構出她一套跨越書寫、影像、生活的創意理論。在這個資訊爆炸的時代，我們都需要有自己的生活方式，選出對的資訊、做出對的選擇，而作者在書中與讀者分享她自己的生活方式，如何激發創意與思考，希望透過作者的視野，讓我們重新整理自己的思考模式、與看事情的角度，並藉由討論，激發更多的創意，充實生命能量！

書名	《推翻李欣頻的創意學》
作者	李欣頻
出版社	方智
出版日期	2007/03/30
選讀原因	作者李欣頻推翻自己的理論，再次思考「創意」的最高境界，而整理出終極三部曲：創意→創造→創世，其實就是在談「原我」→「變我」→「全我」的過程。從上ㄧ本書《十四堂人生創意課》到《推翻李欣頻的創意學》，我們將顛覆本來所讀到的創意理論與方法，與作者一起重新思考與發想，到達創意的最高境界。

三、進行方式

每個禮拜四晚上固定聚會，每週都有ㄧ位主持人負責，並在當週讀書會開始前將討論題目寄信發給大家。讀書會首先由主持人導讀、進行題目討論，並根據當週主題延伸其他書籍、電影等的欣賞，並要一同發想一個具有創意的行動、一起完成！讀書會結束後，輪流負責當週的照片與整理討論紀錄。

四、預定討論時程(日後可再行調整，但不得少於6次)